單項(xiàng)選擇題以下是某位心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生談話的內(nèi)容學(xué)生:班上一位同學(xué)下課時(shí)辱罵了我,我真想一刀把他捅死,我也不想活了。老師:你告訴我,他是誰,我去找他算賬,嚴(yán)厲批評(píng)他,幫你出口氣。該老師錯(cuò)誤認(rèn)為()
A、心理輔導(dǎo)只是單純的同情
B、心理輔導(dǎo)只是教導(dǎo)和說教
C、心理輔導(dǎo)只是簡單安慰
D、心理輔導(dǎo)只是解決特定問題
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1.單項(xiàng)選擇題下面哪一種提問是封閉式提問()
A、當(dāng)時(shí)有沒有表示同意?
B、當(dāng)時(shí)你有什么反應(yīng)
C、當(dāng)時(shí)你是怎么想的?
D、你能說說你的爸爸嗎?
2.單項(xiàng)選擇題以下是某位心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生談話的內(nèi)容來訪者:我每天生活太單調(diào)了,天天背書包上學(xué),放學(xué)又回家,一天一天地重復(fù),太令人乏味了。所有的事情都很枯燥,沒有新鮮刺激,沒有讓人興奮的事情。輔導(dǎo)員:你感到現(xiàn)在的生活非常枯燥乏味。該輔導(dǎo)員使用的傾聽技術(shù)是()
A、鼓勵(lì)
B、情感反映
C、澄清
D、釋義
3.單項(xiàng)選擇題心理健康教育的系列目標(biāo)不包括()
A、適應(yīng)
B、發(fā)展
C、創(chuàng)造
D、完善
4.單項(xiàng)選擇題一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者W.W.葉茲說:“教育不是把一桶水注滿,而是點(diǎn)燃一堆火焰”,這句話告訴我們一位優(yōu)秀的教師要具備的特質(zhì)是()
A、要教學(xué)生以知識(shí)
B、要教學(xué)生以發(fā)展
C、要教學(xué)生以智慧
D、要教學(xué)生以道義
5.單項(xiàng)選擇題中學(xué)生不愿把自己的內(nèi)心世界輕易地像不了解自己的人透露,另一方面,他們又迫切期望別人的理解,希望得到成人幫助或與同年人的傾談思想。這表現(xiàn)出中學(xué)生:()
A、獨(dú)立意識(shí)與依賴心理的矛盾
B、心理閉鎖性與渴求理解的矛盾
C、情緒與理智的矛盾
D、理想的自我和現(xiàn)實(shí)的自我的矛盾
最新試題
簡述心理測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
題型:問答題
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
題型:問答題
簡述測驗(yàn)信度和效度的關(guān)系?
題型:問答題
什么是有效的傾聽?
題型:問答題
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
題型:問答題
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
什么是職業(yè)興趣?如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣?
題型:問答題
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義?
題型:問答題
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
題型:問答題
心理評(píng)估
題型:名詞解釋