麥克利蘭的成就需要理論中闡明，每個(gè)人擁有三種需要：權(quán)力的需要、情誼的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

在雙因素理論中，護(hù)士的工資屬于激勵(lì)因素。

你認(rèn)為作為護(hù)理管理者，應(yīng)當(dāng)怎樣結(jié)合護(hù)理工作特點(diǎn)，做好工作壓力管理？

什么情況下適合使用單向溝通？

公平性原則是激勵(lì)的內(nèi)在要求。

什么是強(qiáng)化理論中的“懲罰”？簡單分析“懲罰”措施的利弊。

上行溝通

非建設(shè)性沖突

強(qiáng)化

沖突