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您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.Y問題及成因的觀點(diǎn)
B.分析Y的特征及發(fā)展變化規(guī)律
C.分析X與Y的作用機(jī)制，探討Y存在問題及成因
D.分析X的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及其外在功能，找出X的問題及其成因
A.重視教育預(yù)測，使教育預(yù)測和教育回測并行相輔
B.重視各種研究方法的綜合使用
C.重視開展教育實(shí)驗(yàn)
D.重視運(yùn)用教學(xué)方法，使定性描述和定量分析有機(jī)地結(jié)合起來
E.重視利用系統(tǒng)科學(xué)為指導(dǎo)來研究教育科學(xué)
A.多樣性
B.二重性
C.外依性
D.潛在性
A.因變量的測量
B.被試的選擇和分組
C.無關(guān)變量的控制
D.實(shí)驗(yàn)的處理
A.從理論學(xué)習(xí)和研究中發(fā)現(xiàn)問題
B.從他人的研究成果中提出問題
C.在教育實(shí)踐中尋找研究課題
D.從討論和交往中發(fā)現(xiàn)問題
最新試題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
“打破班級制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
實(shí)施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
如何提高案例研究的信度和效度？（）
對問卷問題進(jìn)行表述時，要避免使用（）形式。
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
教材建設(shè)問題研究屬于（）。