A.促進(jìn)組織和個(gè)人績效的提升
B.促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
C.為人員甄選提供基礎(chǔ)
D.保證組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
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A.促進(jìn)組織和個(gè)人績效的提升
B.促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
C.提供一個(gè)規(guī)范而簡潔的溝通平臺
D.構(gòu)建和諧的組織文化
A.制度化
B.著眼未來
C.正面引導(dǎo)
D.多問少講
A.有效性
B.變革性
C.效率
D.速度
A.多因性
B.多維性
C.單一性
D.動態(tài)性
A.集中眾多人的集體智慧
B.有利于研究成果的形成
C.具有潛在的培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的研究能力
D.易被假象所迷惑
最新試題
一般來說,在以下哪些時(shí)間進(jìn)行績效輔導(dǎo)會獲得較好的效果?()
個(gè)人績效是組織績效的根本和基礎(chǔ),只有使個(gè)人工作績效最大化,才有可能使組織績效最大化。
在沒有特殊說明的情況下,人們所說的“信息媒體”,通常指的是信息的()
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
趨中效應(yīng):指從一個(gè)人工作績效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對其工作績效的所有方面作出不確切的歸納評判。
績效考核就是績效管理,績效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
關(guān)鍵績效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是()
當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為()
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲媒體。
()指的是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。