A.職業(yè)形象的準公共性
B.職業(yè)環(huán)境的相對封閉性
C.工作績效的模糊性
D.職業(yè)待遇的福利性
E.師生關系的隱蔽不平等性
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A.當專業(yè)技術人員需要幫助時
B.當專業(yè)技術人員征求你的意見時
C.當專業(yè)技術人員通過培訓掌握了新技能時
D.當你發(fā)現(xiàn)了一個可以改進績效的機會時
E.當專業(yè)技術人員面臨嶄新的職業(yè)發(fā)展機會時
A.教學模式與教學方法的選擇
B.制訂恰當?shù)慕虒W目標
C.分析學生特點與組合教學內容
D.預測課堂情形變化
A.實驗[試驗]研究
B.基礎理論研究
C.畢業(yè)設計
D.應用開發(fā)研究
A.三維確定法
B.按重要性排序法
C.經(jīng)驗判斷法
D.權值因子判斷法
A.可實現(xiàn)的
B.可衡量的
C.明確具體的
D.相關的
最新試題
關鍵績效指標的理論基礎是()
基于工作標準的績效評價方法主要包括了()
()指的是直接影響人力資源管理活動成敗的關鍵因素,是專業(yè)技術人員最為關心的敏感環(huán)節(jié)。
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲媒體。
關于信息處理能力在應用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢,下列表述錯誤的是()
社會調查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關鍵在于抽樣。
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時,該說的一定要說清楚,不惜筆墨。
平衡計分卡的維度主要包括了()
網(wǎng)絡信息傳播的特點主要包括了()
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。