多項選擇題心理健康教育課程評估的內(nèi)容主要是()
A.課程設(shè)置
B.教材及教師
C.教學方法和過程
D.課程效果
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1.多項選擇題心理健康教育績效評估的原則有()
A.客觀性原則
B.可行性原則
C.個別性原則
D.發(fā)展性原則
2.多項選擇題心理健康教育室的位置應(yīng)選在()
A.明亮的地方
B.舒適、安靜的地方
C.隔音的地方
D.稍具隱蔽性的地方
3.多項選擇題心理健康教育管理的內(nèi)容非常豐富,主要包含的要素是()
A.人員與財物
B.時間與空間
C.教師與學生
D.信息與資料
4.多項選擇題心理健康教育室的開放時間可視人員數(shù)量和經(jīng)費狀況實行()
A.定期和不定期開放
B.全天開放和擇時開放
C.隨意開放
D.有人來訪開放、無人來訪關(guān)閉
5.多項選擇題訪談法的局限性主要有()
A.易受訪談對象的“警戒”心理或不茍言語的個性特點的影響
B.易受研究者自身素質(zhì)的影響
C.某些問題不宜進行訪談
D.對環(huán)境的要求比較苛刻
最新試題
心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
題型:多項選擇題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有()
題型:多項選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題
小學生記憶特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型:判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
從道德行為的發(fā)展來看,小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題