多項選擇題心理健康教育室的位置應選在()
A.明亮的地方
B.舒適、安靜的地方
C.隔音的地方
D.稍具隱蔽性的地方
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1.多項選擇題心理健康教育管理的內容非常豐富,主要包含的要素是()
A.人員與財物
B.時間與空間
C.教師與學生
D.信息與資料
2.多項選擇題心理健康教育室的開放時間可視人員數(shù)量和經(jīng)費狀況實行()
A.定期和不定期開放
B.全天開放和擇時開放
C.隨意開放
D.有人來訪開放、無人來訪關閉
3.多項選擇題訪談法的局限性主要有()
A.易受訪談對象的“警戒”心理或不茍言語的個性特點的影響
B.易受研究者自身素質的影響
C.某些問題不宜進行訪談
D.對環(huán)境的要求比較苛刻
4.多項選擇題觀察法的優(yōu)點有哪些()
A.在學生日常生活條件下進行,不受條件限制,簡單易行
B.獲得的資料真實詳細
C.觀察結果的內部效度會比較高
D.能根據(jù)需要隨時進行
5.多項選擇題在建立心理健康教育檔案過程中,貫徹經(jīng)濟性原則的基本要求是()
A.根據(jù)學校實際情況,精心選擇建檔內容
B.分類建檔
C.選擇合適的心理測驗量表
D.沒有足夠的人力、物力和財力,就不建檔
最新試題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型:判斷題
建構主義通常提倡()等教學模式。
題型:多項選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
中學生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
下面關于中學生認知發(fā)展特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
下列對應中學生人際關系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉向努力歸因。
題型:判斷題