判斷題中學生想象力得到進一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
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人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
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間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
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小學生記憶特點表述正確的有()
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心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
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