多項(xiàng)選擇題漸進(jìn)性決策模式,就是()

A.穩(wěn)中求變
B.積小變?yōu)榇笞?br /> C.用漸進(jìn)分析代替周全分析
D.選擇最佳決策


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1.多項(xiàng)選擇題建立完善的溝通程序,應(yīng)注意()

A.評(píng)價(jià)溝通方式
B.對(duì)計(jì)劃進(jìn)行有效監(jiān)督
C.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)
D.制定和執(zhí)行溝通計(jì)劃

2.多項(xiàng)選擇題建立團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的方略,應(yīng)包括()

A.激勵(lì)和培訓(xùn)
B.明確職責(zé)
C.溝通協(xié)調(diào)
D.設(shè)立目標(biāo)

3.多項(xiàng)選擇題跟進(jìn)是執(zhí)行的核心所在,跟進(jìn)有哪些主要功能()

A.情況有變時(shí),迫使人們采取相應(yīng)行動(dòng),來協(xié)調(diào)整個(gè)組織的工作進(jìn)展
B.確保執(zhí)行人員及時(shí)得到指令,采取相應(yīng)行動(dòng)
C.確保組織愿景盡快實(shí)現(xiàn)
D.確保人們執(zhí)行自己的預(yù)定任務(wù)

5.多項(xiàng)選擇題個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揮,受到組織制度的制約,具體包括()

A.考核制度設(shè)計(jì)
B.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
C.激勵(lì)制度設(shè)計(jì)
D.組織愿景設(shè)計(jì)

最新試題

關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突,下列說法正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

強(qiáng)化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學(xué)、運(yùn)行機(jī)制高效、組織文化先進(jìn)。

題型:判斷題

小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對(duì)他而言,團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵(lì)大家做分配性能力的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說,激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。

題型:判斷題

從上述案例可知,B團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)較差的根本原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)上述案例,A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開展社交活動(dòng)主要是為了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心,重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家,組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬,先表?yè)P(yáng),再批評(píng),再表?yè)P(yáng)的批評(píng)方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題