您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育純收益
B.教育收益率
C.教育對國民收入的貢獻
D.教育對勞動生產(chǎn)率的貢獻
E.教育對個人收入的貢獻
A.已到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而放棄的可能的就業(yè)收入
B.學(xué)校所使用的物質(zhì)設(shè)備因用于教育而免征的稅收
C.學(xué)校所使用的土地因用于教育而放棄的可能獲得的租金收入
D.學(xué)校所使用的建筑物因用于教育而放棄的可能獲得的租金收入
E.因?qū)W生放棄收入而導(dǎo)致的社會稅收的損失
A.學(xué)費
B.書籍文具費
C.生活差距費
D.往返學(xué)校的交通費
E.住宿生的住宿費
A.經(jīng)濟發(fā)展是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.經(jīng)濟發(fā)展制約教育的目標、內(nèi)容和手段
C.經(jīng)濟發(fā)展決定教育的經(jīng)濟效率
D.經(jīng)濟發(fā)展制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度
E.經(jīng)濟發(fā)展制約教育結(jié)構(gòu)
最新試題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
試述丹尼森的因素分析法的特點。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。