A.教育純收益
B.教育收益率
C.教育對國民收入的貢獻(xiàn)
D.教育對勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)
E.教育對個人收入的貢獻(xiàn)
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A.已到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而放棄的可能的就業(yè)收入
B.學(xué)校所使用的物質(zhì)設(shè)備因用于教育而免征的稅收
C.學(xué)校所使用的土地因用于教育而放棄的可能獲得的租金收入
D.學(xué)校所使用的建筑物因用于教育而放棄的可能獲得的租金收入
E.因?qū)W生放棄收入而導(dǎo)致的社會稅收的損失
A.學(xué)費
B.書籍文具費
C.生活差距費
D.往返學(xué)校的交通費
E.住宿生的住宿費
A.經(jīng)濟發(fā)展是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.經(jīng)濟發(fā)展制約教育的目標(biāo)、內(nèi)容和手段
C.經(jīng)濟發(fā)展決定教育的經(jīng)濟效率
D.經(jīng)濟發(fā)展制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度
E.經(jīng)濟發(fā)展制約教育結(jié)構(gòu)
A.學(xué)費
B.教育事業(yè)經(jīng)費
C.雜費
D.教育基本建設(shè)投資
E.教育費附加
A.勞動者受教育程度與工資水平成正比
B.勞動者受教育程度與工資水平成反比
C.勞動者受教育程度與工資水平?jīng)]關(guān)系
D.在主要勞動力市場,勞動者受教育程度與工資水平成正比
E.在次要勞動力市場,勞動者受教育程度與工資水平?jīng)]有關(guān)系
最新試題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
簡要回答反事實度量法。
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因為()。
試述丹尼森的因素分析法的特點。
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
確定教師勞動報酬的基本原則有()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。