問答題

【簡(jiǎn)答題】試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。

答案：學(xué)校教育是有計(jì)劃、有目的、有組織、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和影響學(xué)生的過程。教師在這一勞動(dòng)過程中，主要是向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能...

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建國(guó)以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

A.1956年，教師工資與體力勞動(dòng)者工資差距有所擴(kuò)大
B.1977年，開始出現(xiàn)了教師與體力勞動(dòng)者收入倒掛的現(xiàn)象
C.1978年，全國(guó)所有12個(gè)行業(yè)平均工資中，教育部門公辦教師和職工的工資倒數(shù)第一
D.20世紀(jì)80年代中期，工人增加的收入比較低，基本解決了收入倒掛問題

單項(xiàng)選擇題

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/h4>

A.教師的勞動(dòng)很辛苦
B.按勞分配原則，也適合于教師群體
C.教師的勞動(dòng)過程艱巨
D.教師的勞動(dòng)是一種藝術(shù)

【簡(jiǎn)答題】試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。

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建國(guó)以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/h4>

建國(guó)以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/h4>