判斷題布盧姆將認知目標分為知識、領會、運用、分析、綜合、評價六個層次。

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2.多項選擇題優(yōu)秀教師的自我效能感表現為（）

A、個人成就感
B、認為從事教學活動很有價值
C、對學生有正向的期望
D、對學生的學習負有責任

3.多項選擇題教師的職業(yè)心理特征表現為、（）

A、熱愛學生
B、善于啟發(fā)
C、勤學敬業(yè)
D、以身作則

4.多項選擇題創(chuàng)造性思維表現為思維的（）

A、獨創(chuàng)性
B、發(fā)散性
C、靈活性
D、突發(fā)性

5.多項選擇題華萊士將問題解決描述為哪四個步驟（）

A、產生
B、準備
C、孕育
D、明朗
E、驗證