（）指的是對研究對象進行“質(zhì)”的方面的分析。

創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。

績效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說明書的內(nèi)容對崗位進行管理，工作分析做好了，崗位說明書才能更科學(xué)合理，根據(jù)崗位說明書做的績效管理方案才更科學(xué)可行，崗位、部門所產(chǎn)出的績效才最優(yōu)。

信息的主要特性包括（）

當代中國教師的職業(yè)特點主要為（）

（）是指進行信息輸入和輸出的媒體，如鍵盤、掃描儀和攝像機等輸入媒體，以及顯示器、打印機和揚聲器等輸出媒體。

基于工作標準的績效評價方法主要包括了（）

文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲媒體。

績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。

制定績效計劃時提倡要遵循SMART原則，這里的“A”指的是（）