判斷題情景導(dǎo)入由已知導(dǎo)向未知，過渡流暢自然，適用于導(dǎo)入前后連貫性和邏輯性較強的知識內(nèi)容。
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1.單項選擇題以文中提供的線索為主要內(nèi)容，以必要的線條或箭頭聯(lián)系重點詞語為形式，顯示出事情的來龍去脈的板書是（）。
A.線索式
B.電子式
C.闡述式
D.表格式
2.單項選擇題講授的最高形式是（）。
A.講讀
B.講解
C.講演
D.講述
3.單項選擇題能夠使學生從已知領(lǐng)域自然地進入未知的領(lǐng)域，從而使學生回顧舊知識，獲取新知識的導(dǎo)入方法是（）。
A.問題導(dǎo)入
B.知新導(dǎo)入
C.情景導(dǎo)入
D.溫故導(dǎo)入
4.單項選擇題下列哪一項不屬于課堂管理的內(nèi)容（）。
A.教師的教的管理
B.學生的學的管理
C.課堂時間的管理
D.課堂行為的管理
5.單項選擇題中小學最常見的結(jié)課方式是（）。
A.歸納總結(jié)式
B.練習式
C.首尾呼應(yīng)式
D.比較式
最新試題
在多媒體時代，黑板板書必將退出歷史的舞臺。
題型：判斷題
教育機智是指教師在教育教學工作中審時度勢、隨機應(yīng)變處理問題的能力。它是教師一種教育教學藝術(shù)的體現(xiàn)，它集中表現(xiàn)出教師的熱忱、經(jīng)驗、膽識、修養(yǎng)、技巧等。在下面列舉的選項中，不構(gòu)成教師教育機智的選項是（）
題型：單項選擇題
常模參照性考試是為了（）
題型：單項選擇題
你認為下列處理同事關(guān)系時的做法，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
課堂中板書設(shè)計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）
題型：單項選擇題
教師的自我評價能力也是教師教學的（）。
題型：單項選擇題
教師在教學中的三件法寶是（）
題型：單項選擇題
有效的聽課評課應(yīng)注意什么？
題型：問答題
教師備學生應(yīng)做到哪幾個了解？
題型：問答題
簡述班主任工作計劃的一般結(jié)構(gòu)。
題型：問答題