問答題教師備學生應做到哪幾個了解？
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1.單項選擇題教育從了解開始。要想教育好每個學生，首先必須全面了解好每個學生。了解學生的方法很多，其中最經常和最基本的方法是（）
A.調查研究法
B.觀察分析法
C.任務考察法
D.借助理論法
2.單項選擇題說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學設想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）
A.說教材
B.說學生
C.說教法與學法
D.說流程
3.單項選擇題若教師在批改作業(yè)時，無法判斷學生的解答思路是否正確，則應采用（）
A.補差性面談批改
B.商討性面談批改
C.溝通性面談批改
D.批語啟示性批改
4.單項選擇題教師在教學過程中，通過最優(yōu)途徑，使學生掌握學習方法，并獲得選擇和運用恰當學習方法進行有效學習的能力。這種教育教學技能我們稱之為（）
A.學法指導
B.教學方法
C.動態(tài)備課
D.教學評價
5.單項選擇題根據(jù)單元明確的教學目的、任務、要求、重點、難點及其相應的教學方法，進一步從實際出發(fā)，認真研究解決單元各項計劃具體落實的備課，稱之為（）
A.課時備課
B.單元備課
C.長年備課
D.學期備課