教師在教學(xué)中的三件法寶是（）

隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。

講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程包括（）

教學(xué)導(dǎo)入時(shí)忌諱的是（）

教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）

大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。

教師的自我評(píng)價(jià)能力也是教師教學(xué)的（）。

目前看來(lái)，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

說(shuō)課就是教師以語(yǔ)言為重要表述方式，在備課基礎(chǔ)上，面對(duì)同行、專(zhuān)家系統(tǒng)而概括地解說(shuō)自己對(duì)具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說(shuō)課中，其核心部分是（）

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù)，它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把游戲引入課堂，讓學(xué)生表演，扮演角色，讓學(xué)生體驗(yàn)，以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是（）