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A.教師教學(xué)的學(xué)術(shù)化
B.教師的教學(xué)技能性
C.教師的教學(xué)研究性
D.教師的教學(xué)相對(duì)自由性
A.從教材語(yǔ)言向教案語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化
B.從教案語(yǔ)言向預(yù)備性教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化
C.從預(yù)備性教學(xué)語(yǔ)言向課堂教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化
D.從課堂教學(xué)語(yǔ)言向輔導(dǎo)教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化
A.新
B.奇
C.巧
D.長(zhǎng)
A.自我批評(píng)能力
B.自我鑒賞能力
C.自我剖析能力
D.自我反思能力
A.了解班級(jí)中學(xué)生的相對(duì)學(xué)習(xí)水平
B.評(píng)判學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的基本要求
C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行的診斷性評(píng)價(jià)
D.對(duì)學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的總結(jié)性評(píng)價(jià)
最新試題
在多媒體時(shí)代,黑板板書必將退出歷史的舞臺(tái)。
講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過程包括()
教師在教學(xué)中的三件法寶是()
說課就是教師以語(yǔ)言為重要表述方式,在備課基礎(chǔ)上,面對(duì)同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對(duì)具體課程的理解,表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中,其核心部分是()
目前看來,自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。
教師備學(xué)生應(yīng)做到哪幾個(gè)了解?
班主任工作最核心的職責(zé)是()
教師課堂教學(xué)的根本依據(jù)是()
由于教育的信息化,教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
簡(jiǎn)述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。