你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對外漢語教材研究的基本情況。

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯(cuò)誤？

談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？

我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何？

對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評論。

《漢語水平語法等級大綱》的主要特點(diǎn)是什么？

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。