對外漢語教學的總教學原則有哪些，并加以評論。

理論語法與教學語法的不同點表現在哪些方面？

簡述語言測試的作用和目的。

請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質特征。

對外漢語教學總體設計理論的基本內容是什么？

對外漢語教學的課程有什么特殊的含義？

如何區(qū)分第二語言習得、外語習得與“教學指導”的習得、“無教學指導”的習得兩組概念之間的關系？

對外漢語教學的課程研究有哪些特點？

對外漢語教學法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點？

各種技能訓練有什么特點？