你對把第二語言教材分為四類作何評論？

對外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？

談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。

試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。

對外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義？

理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

為什么說信度和效度是語言測驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯(cuò)誤？