美國學者布魯納在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被認為是現代課程理論的奠基石。

社會、知識和兒童是制約學校課程的三大因素。

拓展型課程注重培養(yǎng)學生的基礎學力。

拓展型課程重點在于培養(yǎng)學生的基礎學習。

關予穩(wěn)性課程．下列說法正確的有（）

文化發(fā)展對學校課程產生的影響主要體現在（）。

一堂綜合課的基本組成部分有（）

新課程以（）為理論基礎。

在我國，課程具體表現為課程計劃、學科課程標準和教科書。

根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。