美國心理學家卡特爾把智力分為（）

短時記憶的特點包括（）

視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。

現(xiàn)在大多數(shù)心理學家認為，長時記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因

知識應用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成？（）

回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。

為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）

艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。

促進知識保持的方法有（）。

長時記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。