單項選擇題美國心理學家卡特爾把智力分為（）
A.一般智力和特殊智力
B.言語智力和邏輯一數(shù)學智力
C.流體智力和晶體智力
D.情境智力和經(jīng)驗智力
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1.單項選擇題信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）
A.思維
B.想象
C.注意
D.復述
2.單項選擇題感覺記憶的主要編碼形式是（）。
A.圖像記憶
B.聽覺編碼
C.語義編碼
D.情境編碼
3.單項選擇題學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
4.單項選擇題從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
A.編碼
B.提取
C.保持
D.加工
5.單項選擇題按照記憶的干擾理論，早上起來記憶效果好，這是因為少了（）。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.前攝抑制和倒攝抑制
D.自然消退
最新試題
促進知識保持的方法有（）。
題型：多項選擇題
考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
題型：單項選擇題
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
回憶是構成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
研究表明，學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。
題型：判斷題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網(wǎng)絡，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
題型：單項選擇題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng)，即（）。
題型：多項選擇題
假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過度學習”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟。
題型：單項選擇題