多項選擇題概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段？（）
A.具體化階段
B.抽象化階段
C.類化階段
D.同化階段
E.辨別階段
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1.單項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和（）。
A.公式學習
B.命題學習
C.原理學習
D.推理學習
2.多項選擇題先行組織者可以分為（）。
A.陳述性組織者
B.程序性組織者
C.比較性組織者
D.分析性組織者
E.綜合性組織者
3.多項選擇題根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關系，知識的學習可以分為（）。
A.上位學習
B.概念學習
C.下位學習
D.命題學習
E.并列結(jié)合學習
4.多項選擇題知識學習根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習任務的復雜程度分為（）。
A.符號學習
B.上位學習
C.下位學習
D.并列結(jié)合學習
E.概念學習
5.多項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（）。
A.符號學習
B.概念學習
C.觀念學習
D.理論學習
E.命題學習
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
題型：判斷題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。
題型：判斷題
奧運會期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）
題型：單項選擇題
視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型：判斷題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網(wǎng)絡，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
題型：單項選擇題
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。
題型：判斷題
美國心理學家卡特爾把智力分為（）
題型：單項選擇題
信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）
題型：單項選擇題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型：判斷題