A.理論知識考試60分
B.專業(yè)能力考核60分
C.論文60分
D.理論知識考試和專業(yè)能力考核都達(dá)到60分
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A.是否有利于受訓(xùn)者的發(fā)展
B.是否達(dá)到教學(xué)目的
C.是否節(jié)省費(fèi)用
D.是否有利于受訓(xùn)者的發(fā)展及達(dá)到教學(xué)目的
A.膳食營養(yǎng)調(diào)查和評價(jià)
B.人體營養(yǎng)狀況測定和評價(jià)
C.膳食指導(dǎo)和評估
D.營養(yǎng)咨詢和教育
A.專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃
B.綜合性培訓(xùn)計(jì)劃
C.部分培訓(xùn)計(jì)劃
D.階段培訓(xùn)計(jì)劃
A.教師
B.學(xué)員
C.教室
D.知識
A.理論知識考試
B.專業(yè)能力考核
C.面試
D.理論知識考試和專業(yè)能力考核
最新試題
四級公共營養(yǎng)師的考核合格標(biāo)準(zhǔn)是()
教學(xué)實(shí)習(xí)過程是教師與學(xué)生雙邊活動(dòng)的過程,雙方有著不可分割的聯(lián)系。
頭腦風(fēng)暴法就是大家想到哪里說哪里,所以老師無須制定培訓(xùn)計(jì)劃表。
既然是案例教學(xué)就應(yīng)以實(shí)際發(fā)生的事實(shí)作為案例,否則會影響案例教學(xué)的效果。
以下不屬于四級公共營養(yǎng)師培訓(xùn)內(nèi)容的是()。
公共營養(yǎng)師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃是指公共營養(yǎng)師培訓(xùn)的全面的和綜合性的計(jì)劃。
常用的案例教學(xué)法包括()。
三級公共營養(yǎng)師理論知識考試和專業(yè)能力考核實(shí)行百分制,成績皆達(dá)60分及以上者為合格。
案例數(shù)學(xué)法的主要目的在于引發(fā)學(xué)生聽課的興趣。
四級公共營養(yǎng)師的培訓(xùn)內(nèi)容包括()