A.膳食調(diào)查和評(píng)價(jià)
B.人體營(yíng)養(yǎng)狀況測(cè)定和評(píng)價(jià)
C.膳食指導(dǎo)和評(píng)估
D.食品營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)管理和干預(yù)
E.培訓(xùn)和管理
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A.趣味性
B.準(zhǔn)確性
C.開(kāi)放性
D.操作性
E.創(chuàng)新性
A.案例分析
B.角色扮演
C.聽(tīng)課評(píng)課
D.頭腦風(fēng)暴法
E.考試
A.課堂討論模式
B.媒體教學(xué)模式
C.模擬法庭模式
D.頭腦風(fēng)暴模式
E.觀摩審判模式
A.講授法
B.問(wèn)答法
C.演示法
D.自學(xué)法
E.討論法
A.教師
B.學(xué)員
C.知識(shí)
D.教室
E.培訓(xùn)費(fèi)
最新試題
培訓(xùn)應(yīng)遵循下列原則：理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用；專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)兼顧；全面培訓(xùn)與重點(diǎn)提高相結(jié)合；講授與討論、自習(xí)、實(shí)習(xí)相結(jié)合。
為保證教學(xué)質(zhì)量和課堂秩序，公共營(yíng)養(yǎng)師教學(xué)方式應(yīng)全部使用課堂講授。
三級(jí)營(yíng)養(yǎng)師學(xué)習(xí)重點(diǎn)是常見(jiàn)方法和技能學(xué)習(xí)，而四級(jí)營(yíng)養(yǎng)師學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)輔助技能和基本方法。
為保證教學(xué)進(jìn)度，上課后培訓(xùn)教師應(yīng)馬上開(kāi)始講授當(dāng)天的內(nèi)容，無(wú)須再回顧前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
既然是案例教學(xué)就應(yīng)以實(shí)際發(fā)生的事實(shí)作為案例，否則會(huì)影響案例教學(xué)的效果。
被培訓(xùn)者是培訓(xùn)者的“協(xié)助者”，主要任務(wù)是接受和消化知識(shí)和信息。
知識(shí)是人類(lèi)長(zhǎng)期所積累的精神財(cái)富，所以知識(shí)的傳遞不需要任何物質(zhì)載體。
四級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)時(shí)間不少于200標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)；三級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)時(shí)間不少于250標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。
針對(duì)某一級(jí)別公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)大綱要求的部分內(nèi)容而制訂的培訓(xùn)計(jì)劃稱為（）。
參與式培訓(xùn)是利用雙向交流的方式進(jìn)行的培訓(xùn)