A.課堂討論模式
B.媒體教學(xué)模式
C.模擬法庭模式
D.頭腦風(fēng)暴模式
E.觀摩審判模式
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A.講授法
B.問答法
C.演示法
D.自學(xué)法
E.討論法
A.教師
B.學(xué)員
C.知識
D.教室
E.培訓(xùn)費
A.發(fā)展性
B.穩(wěn)定性
C.多樣性
D.可補償性
E.綜合性
A.理論知識考試60分
B.專業(yè)能力考核60分
C.論文60分
D.理論知識考試和專業(yè)能力考核都達到60分
A.是否有利于受訓(xùn)者的發(fā)展
B.是否達到教學(xué)目的
C.是否節(jié)省費用
D.是否有利于受訓(xùn)者的發(fā)展及達到教學(xué)目的
最新試題
教學(xué)實習(xí)過程是教師與學(xué)生雙邊活動的過程，雙方有著不可分割的聯(lián)系。
教學(xué)法是師生為達到教學(xué)目的而開展的教學(xué)活動的各種辦法的總和，包括教師的教法和學(xué)生的學(xué)法兩方面。
知識是人類長期所積累的精神財富，所以知識的傳遞不需要任何物質(zhì)載體。
案例數(shù)學(xué)法的主要目的在于引發(fā)學(xué)生聽課的興趣。
參與式培訓(xùn)是利用雙向交流的方式進行的培訓(xùn)
三級營養(yǎng)師學(xué)習(xí)重點是常見方法和技能學(xué)習(xí)，而四級營養(yǎng)師學(xué)習(xí)重點是學(xué)習(xí)輔助技能和基本方法。
為保證教學(xué)進度，上課后培訓(xùn)教師應(yīng)馬上開始講授當(dāng)天的內(nèi)容，無須再回顧前面學(xué)過的內(nèi)容。
四級公共營養(yǎng)師的培訓(xùn)內(nèi)容包括（）
針對某一級別公共營養(yǎng)師培訓(xùn)大綱要求的部分內(nèi)容而制訂的培訓(xùn)計劃稱為（）。
培訓(xùn)應(yīng)遵循下列原則：理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用；專業(yè)知識和技能培訓(xùn)兼顧；全面培訓(xùn)與重點提高相結(jié)合；講授與討論、自習(xí)、實習(xí)相結(jié)合。