實習一般包括獨立完成的工作、集體完成的工作、課堂練習、現(xiàn)場參觀和實踐等。

以下不屬于四級公共營養(yǎng)師培訓內容的是（）。

案例數(shù)學法的主要目的在于引發(fā)學生聽課的興趣。

頭腦風暴，往往是由培訓者提出一個議題，培訓對象將頭腦中出現(xiàn)的與此相關的問題聯(lián)想說出來，最后由培訓者進行適當?shù)目偨Y。

教學方法包括（）。

案例教學法是一種引導、民主的和啟發(fā)式教學。

講授法：教師首先通過備課，掌握教材內容之后，在課堂上以教師講、學生聽的方式向學生傳授知識。

為保證教學質量和課堂秩序，公共營養(yǎng)師教學方式應全部使用課堂講授。

參與式培訓是利用雙向交流的方式進行的培訓

教學法的特點包括（）。