常用的案例教學(xué)法包括（）。

既然是案例教學(xué)就應(yīng)以實際發(fā)生的事實作為案例，否則會影響案例教學(xué)的效果。

四級公共營養(yǎng)師的考核合格標(biāo)準(zhǔn)是（）

公共營養(yǎng)師培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和對象、培訓(xùn)時間、教學(xué)方式、師資、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費預(yù)算等。

案例數(shù)學(xué)法的主要目的在于引發(fā)學(xué)生聽課的興趣。

針對某一級別公共營養(yǎng)師培訓(xùn)大綱要求的部分內(nèi)容而制訂的培訓(xùn)計劃稱為（）。

頭腦風(fēng)暴，往往是由培訓(xùn)者提出一個議題，培訓(xùn)對象將頭腦中出現(xiàn)的與此相關(guān)的問題聯(lián)想說出來，最后由培訓(xùn)者進行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

參與式培訓(xùn)可選用的形式包括（）。

下列不屬于教學(xué)方法基本要素的是（）。

參與式培訓(xùn)的特點包括（）。