單項選擇題最早提出“隱性課程”的學(xué)者是（）。
A.杜威
B.葉圣陶
C.賈克森
D.蘇格拉底
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1.單項選擇題有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱（課程標準）及教科書等系統(tǒng)化活動的過程是（）
A、課程分類
B、課程評價
C、課程實施
D、課程設(shè)計
2.單項選擇題課程論研究的是（）的問題。
A、為誰教
B、怎樣教
C、教什么
D、教給誰
3.單項選擇題強制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個特征是我國義務(wù)教育階段（）
A.課程目標的基本特征
B.教學(xué)計劃的基本特征
C.教學(xué)大綱的基本特征
D.教學(xué)目標的基本特征
4.單項選擇題課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。
A、現(xiàn)代化
B、綜合化
C、系統(tǒng)化
D、理論化
5.單項選擇題學(xué)生的學(xué)習(xí)特點受（）因素和內(nèi)外部因素的影響。
A、基礎(chǔ)因素
B、智能
C、思維
D、能力因素
最新試題
在我國，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計劃；教學(xué)大綱；教科書。
題型：判斷題
校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。
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以課程任務(wù)為依據(jù)分類，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程；研究型課程。
題型：判斷題
地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來。
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教科書的使用對象是教師。
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把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家洛克。
題型：判斷題
基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，以基礎(chǔ)知識和基本技能為主。
題型：判斷題
美國學(xué)者斯克里文主張把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”，屬于課程評價的目的游離評價。
題型：判斷題
地方課程屬于二級課程，只能開設(shè)必修課。
題型：判斷題
將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)作為重點。
題型：判斷題