A.高層領(lǐng)導(dǎo)
B.全體人員
C.中層骨干
D.基層員工
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A.兩者都是不完整的行為體系
B.都要保證任務(wù)能完成,能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
C.都要建立一個(gè)完成某項(xiàng)任務(wù)的人際關(guān)系網(wǎng)
D.兩者都要經(jīng)常做決定
A.改變夢(mèng)想的行動(dòng)能力
B.貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力
C.執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己工作和任務(wù)的能力。執(zhí)行力并不是工具,而是工作能力和工作態(tài)度
D.在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中,將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)期結(jié)果的能力,是找到問題、解決問題、達(dá)成目標(biāo)的系統(tǒng)行動(dòng)能力
A.出臺(tái)制度朝令夕改,下面無所適從
B.管理者沒有長(zhǎng)抓不懈
C.科學(xué)培訓(xùn),制度合理
D.執(zhí)行過程缺少監(jiān)督、反饋,致使執(zhí)行走樣
A.保持有效溝通,形成坦誠(chéng)合作
B.強(qiáng)調(diào)激烈競(jìng)爭(zhēng),形成高效合作
C.正確看待職責(zé)與收益的關(guān)系,形成資源的合作
D.營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,形成積極的合作
A.以共同目標(biāo)為紐帶
B.以強(qiáng)制合作為基礎(chǔ)
C.以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段
D.以有效溝通為橋梁
最新試題
中國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括()。
根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()
該案例旨在說明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要?()
通過對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解,有利于()
團(tuán)隊(duì)成員一般分為6種類型,包括()。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬,先表?yè)P(yáng),再批評(píng),再表?yè)P(yáng)的批評(píng)方法是()。
根據(jù)上述案例,A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開展社交活動(dòng)主要是為了()
組織執(zhí)行力是存在于一個(gè)系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
強(qiáng)化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學(xué)、運(yùn)行機(jī)制高效、組織文化先進(jìn)。