A.改變夢想的行動能力
B.貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力
C.執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己工作和任務(wù)的能力。執(zhí)行力并不是工具，而是工作能力和工作態(tài)度
D.在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中，將目標轉(zhuǎn)變?yōu)轭A期結(jié)果的能力，是找到問題、解決問題、達成目標的系統(tǒng)行動能力
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A.出臺制度朝令夕改，下面無所適從
B.管理者沒有長抓不懈
C.科學培訓，制度合理
D.執(zhí)行過程缺少監(jiān)督、反饋，致使執(zhí)行走樣
A.保持有效溝通，形成坦誠合作
B.強調(diào)激烈競爭，形成高效合作
C.正確看待職責與收益的關(guān)系，形成資源的合作
D.營造良好的團隊合作氛圍，形成積極的合作
A.以共同目標為紐帶
B.以強制合作為基礎(chǔ)
C.以優(yōu)勢互補為手段
D.以有效溝通為橋梁
A.激勵成員為目標作貢獻
B.設(shè)定目標
C.完成目標
D.幫助下屬人員認同和接受目標
A.備選多種方案
B.開發(fā)決策支持系統(tǒng)
C.德爾菲法
D.建立決策智囊團
最新試題
在現(xiàn)實決策中，一般能夠得到全部詳盡的決策信息，并且預測到各種方案的實施后果。
理性決策模式以（）為基礎(chǔ)，認為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果，而可以從中挑選最好的。
查爾斯·林德布洛姆主張漸進決策，漸進決策主要包括（）。
團隊一詞在20世紀下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔課題的某一兩個專家為核心，重組需要的各個學科的有關(guān)專家，組成團體進行研究或發(fā)展工作。
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵大家做分配性能力的，對于團隊來說，激勵大家多作分配性努力為正確。
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定，培訓費用最少應(yīng)占員工工資總額的（）。
（）指的是團隊管理的靈魂。
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實事求是，及時發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標，確定優(yōu)先順序，實行后續(xù)追蹤，堅持賞罰分明，傳授經(jīng)驗，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導與管理者。
高效團隊具有（）的特征。
從上述案例可以看出，A團隊發(fā)展良好的原因不包括（）