A.領(lǐng)導(dǎo)交代的事情,第一時(shí)間去做
B.主動(dòng)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖
C.領(lǐng)導(dǎo)交代的事情,要及時(shí)回復(fù)
D.如果沒(méi)有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求,就應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
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A.培養(yǎng)他們自身接受知識(shí)的能力
B.培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力
C.培養(yǎng)他們判斷問(wèn)題的能力
D.培養(yǎng)他們轉(zhuǎn)換工作的能力和調(diào)查研究的能力
A.影響組織氛圍,降低組織士氣
B.增加組織內(nèi)部的緊張情緒,使得員工壓力增大
C.造成資源的浪費(fèi)
D.導(dǎo)致績(jī)效下降
A.降低成本和風(fēng)險(xiǎn)
B.縮短周期
C.專長(zhǎng)、標(biāo)準(zhǔn)
D.有限承諾
A.中國(guó)夢(mèng)是中華民族努力奮斗的共同理想
B.中國(guó)夢(mèng)是中華民族兼濟(jì)天下的博大情懷
C.中國(guó)夢(mèng)是植根于中華民族精神的成功實(shí)踐
D.中國(guó)夢(mèng)不是封建帝國(guó)的舊夢(mèng),也不是依葫蘆畫(huà)瓢的他國(guó)夢(mèng)
A.雙方極為關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否取勝
B.雙方不愿聽(tīng)取對(duì)方意見(jiàn),而是千方百計(jì)陳述自己的理由,搶占上風(fēng)
C.以問(wèn)題為中心的爭(zhēng)論轉(zhuǎn)為人身攻擊的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生
D.互相交換意見(jiàn)的情況不斷減少,以致完全停止等
最新試題
團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括()。
()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來(lái)。
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵(lì)大家做分配性能力的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問(wèn)題包括()。
從上述案例可知,B團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)較差的根本原因是()
該案例旨在說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要?()
通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解,有利于()
根據(jù)上述案例,A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展社交活動(dòng)主要是為了()
從上述案例可以看出,A團(tuán)隊(duì)發(fā)展良好的原因不包括()
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括()。