程序教學(xué)的模式評價

有意義學(xué)習(xí)與機械學(xué)習(xí)

態(tài)度的學(xué)習(xí)條件是在選擇某項行動之后，對具有的成功經(jīng)驗進行回憶、對選擇的行動進行操作或觀察榜樣人物對這一行動的操作、（），或觀察榜樣人物的反饋。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的涵義

范例教學(xué)模式的教學(xué)論原則有哪四項？

附屬驅(qū)力

認(rèn)知驅(qū)力

動作技能的學(xué)習(xí)條件是提供言語或其他指導(dǎo)，以向執(zhí)行的路線提供線索、（）、提供直接而精確的反饋。

奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計模式評論

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的涵義