奧蘇伯爾教學(xué)設(shè)計的原則

言語信息的學(xué)習(xí)條件是使用各種印刷符號或（）主義、為（）而呈現(xiàn)一種有意義的前后關(guān)系（包括表象）

范例的基本特征有基本性、（）和范例性。

下位學(xué)習(xí)

認知驅(qū)力

范例教學(xué)模式的教學(xué)論原則有哪四項？

加涅區(qū)分了五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能、（）、言語信息、（）、態(tài)度。

范例教學(xué)的模式評價

布魯納的教學(xué)模式評價的優(yōu)點和弊端是什么？

有意義學(xué)習(xí)與機械學(xué)習(xí)