教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？

怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系？

各種技能訓(xùn)練有什么特點？

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點？

為什么說教材評估是一項復(fù)雜的工作？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？

對外漢語教學(xué)總體設(shè)計理論的基本內(nèi)容是什么？

信度的基本概念是什么？如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念？

根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。