多項(xiàng)選擇題臨床護(hù)理教師的能力十分復(fù)雜，體現(xiàn)出來(lái)主要包括（）

A.講授的能力
B.提問(wèn)的能力
C.解決問(wèn)題的能力
D.組織討論的能力
E.評(píng)價(jià)的能力


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1.多項(xiàng)選擇題目前常用的護(hù)理理論有（）

A.Orem的自理模式
B.Roy的適應(yīng)模式
C.整體護(hù)理理論
D.護(hù)理程序模式
E.以健康為中心的理論模式

2.單項(xiàng)選擇題以華生為代表的行為主義理論家的主要觀點(diǎn)不包括（）

A.在教育心理學(xué)研究中應(yīng)摒棄內(nèi)省的方法
B.觀察和研究應(yīng)只限于人的學(xué)習(xí)行為，且重點(diǎn)是客觀實(shí)驗(yàn)
C.人類的學(xué)習(xí)是為了形成適應(yīng)社會(huì)生活的行為
D.人的各種復(fù)雜情緒是通過(guò)條件反應(yīng)而逐漸形成的

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于綜合性護(hù)理課程的論證法，敘述錯(cuò)誤的是（）

A.其特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)把病人作為整體，進(jìn)行身心兩方面的護(hù)理
B.課程始終以人為中心
C.把人從出生到死亡的概念作為組織課程的基礎(chǔ)
D.學(xué)生首先學(xué)習(xí)常見(jiàn)病和偶發(fā)病

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于學(xué)術(shù)討論組特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.主要與學(xué)術(shù)活動(dòng)相聯(lián)系
B.由學(xué)生提供的學(xué)術(shù)報(bào)告是為實(shí)現(xiàn)連續(xù)性評(píng)估的目的而臨時(shí)分配的
C.常用策略是學(xué)習(xí)者提出一篇論文，然后進(jìn)行小組討論
D.指導(dǎo)教師或組員均可承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于模擬訓(xùn)練的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.既可使學(xué)員們體會(huì)真實(shí)的生活情景，又不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的焦慮
B.學(xué)生們應(yīng)采取一致的行動(dòng)，才能取得滿意的教學(xué)效果
C.學(xué)生們能按自己認(rèn)為合適的行為方式行動(dòng)
D.模擬教學(xué)法是為學(xué)習(xí)者提供實(shí)踐性訓(xùn)練的重要方式