A.職務規(guī)范
B.職務說明
C.職務分析
D.職務調查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察法搜集的信息更可靠
B.問卷調查法搜集信息的范圍更廣
C.問卷調查法更節(jié)省時間
D.觀察法更便于收集強調技能的工作信息
A.問卷調查法、面談法和觀察法
B.面談法、工作日志法和觀察法
C.觀察法、問卷調查法和實踐法
D.問卷調查法、面談法和工作日志法
A.排列法、分類法、評分法、比較法、點數(shù)法
B.分等法、比較法、量表核對法、定位法
C.詢問法、列表法、驗證法、實驗法、抽查法
D.實踐法、觀察法、面談法、問卷法、日志法
A.任職者
B.任職者的直接主管
C.任職者的同事和下屬
D.現(xiàn)有文件記錄
A.工作活動
B.人的行為
C.績效標準
D.人員要求
最新試題
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
績效考評工作的主要責任者是()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()