A.觀察法搜集的信息更可靠
B.問(wèn)卷調(diào)查法搜集信息的范圍更廣
C.問(wèn)卷調(diào)查法更節(jié)省時(shí)間
D.觀察法更便于收集強(qiáng)調(diào)技能的工作信息
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A.問(wèn)卷調(diào)查法、面談法和觀察法
B.面談法、工作日志法和觀察法
C.觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)踐法
D.問(wèn)卷調(diào)查法、面談法和工作日志法
A.排列法、分類(lèi)法、評(píng)分法、比較法、點(diǎn)數(shù)法
B.分等法、比較法、量表核對(duì)法、定位法
C.詢問(wèn)法、列表法、驗(yàn)證法、實(shí)驗(yàn)法、抽查法
D.實(shí)踐法、觀察法、面談法、問(wèn)卷法、日志法
A.任職者
B.任職者的直接主管
C.任職者的同事和下屬
D.現(xiàn)有文件記錄
A.工作活動(dòng)
B.人的行為
C.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
D.人員要求
A.職務(wù)分析是人力資源管理的一項(xiàng)臨時(shí)性工作
B.職務(wù)分析是一項(xiàng)科學(xué)的管理方法
C.職務(wù)分析是人力資源管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作
D.職務(wù)分析是一項(xiàng)分析職務(wù)相關(guān)信息的管理方法
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱(chēng)為（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為（）