A.獲取具體信息,理解主要內(nèi)容
B.積累常用的詞語搭配
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征
D.提取歸納關(guān)鍵信息
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A.意義—形式—使用
B.形式—意義—使用
C.理解—運(yùn)用—遷移
D.了解—掌握—運(yùn)用
A.初
B.一
C.二
D.三
A.運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行描述、敘述和說明等
B.感知、體會(huì)常用簡單句的表意功能
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征,如句子的種類、成分、語序及主謂一致
D.理解一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的形式、意義、用法
A.學(xué)生發(fā)展
B.選拔人才
C.評(píng)價(jià)學(xué)校
D.高一級(jí)學(xué)校招生錄取
A.學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)過程;學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)過程;學(xué)習(xí)方式
最新試題
三級(jí)認(rèn)知策略要從()、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
教師要充分認(rèn)識(shí)到()是語言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
級(jí)別“+”為()的學(xué)生提供選擇級(jí)。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中,能用所學(xué)英語,通過口語或書面語篇簡單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語義基本連貫。
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和()。
英語課程內(nèi)容以()的形式呈現(xiàn)。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能?()
對(duì)語篇中配圖的分析,教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮()對(duì)英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一,自然規(guī)范的()將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。