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二級元認知策略是主動利用圖書館和相關資源進行()。
A.認真學習
B.努力學習
C.獨立學習
D.拓展學習
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教材冊次,內容分級,教學要求等安排要注重學段有機銜接,()。
A.直線上升
B.螺旋上升
C.曲線上升
D.波浪式前進
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