單項選擇題英語學業(yè)質量水平三級描述中，能用所學英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風景名勝、歷史故事、文化傳統等），語義基本連貫。
A.中外主要文化現象
B.文化
C.情境
D.歷史
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1.單項選擇題觀察與辨析三級目標提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關系。
A.銜接
B.連貫
C.順序
D.說明
2.單項選擇題（）知識指在特定語境中準確理解他人和得體表達自己的知識。
A.語用
B.語音
C.語言
D.語篇
3.單項選擇題英語（）級學業(yè)質量標準要求學生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個人喜好、學校生活等）。
A.初
B.一
C.二
D.三
4.單項選擇題觀察與辨析三級目標提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
A.客觀
B.理性
C.辯證
D.主動
5.單項選擇題學生資源包括每個學生的生活經歷、學習體驗和（）。
A.家庭
B.他們豐富的思想和情感
C.成績
D.性格
最新試題
關于應用實踐類活動，教學活動應該促進知識向（）的轉化。
題型：單項選擇題
以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
題型：單項選擇題
對語篇中配圖的分析，教師要關注圖片中人物或動物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型：單項選擇題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網頁、廣告等。
題型：單項選擇題
關于單元整體教學，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
題型：單項選擇題
關于遷移創(chuàng)新類活動，教師要設計（）學習活動。
題型：單項選擇題
7~9年級的學生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
題型：單項選擇題
英語學業(yè)質量水平三級描述中，能用所學英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風景名勝、歷史故事、文化傳統等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
（）知識指在特定語境中準確理解他人和得體表達自己的知識。
題型：單項選擇題