A.管促
B.伊尹
C.薩隆那
D.俾斯麥
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A.工作表現(xiàn)
B.勞動(dòng)技能
C.工作時(shí)間的長(zhǎng)短
D.所作貢獻(xiàn)
A.不會(huì)變
B.會(huì)下降
C.會(huì)上升
D.無(wú)法確定
A.縱向程序
B.橫向程序
C.水平程序
D.垂直程序
A.在職培訓(xùn)
B.崗前培訓(xùn)
C.初級(jí)培訓(xùn)
D.文化補(bǔ)習(xí)
A.任務(wù)管理型
B.團(tuán)隊(duì)管理型
C.中間管理型
D.快樂(lè)管理型
最新試題
與工作說(shuō)明書(shū)直接相關(guān)的概念是()
利用組織中的英雄人物、模范人物及組織領(lǐng)導(dǎo)人身先士卒建設(shè)企業(yè)文化,利用的心理規(guī)律是()
側(cè)重于政治法律意識(shí)和戰(zhàn)略思維能力的培訓(xùn),其適用的對(duì)象是()
部門(mén)王經(jīng)理就績(jī)效考核結(jié)果和員工小張進(jìn)行了面對(duì)面的溝通,指出小張?jiān)诳?jī)效考核期間存在的問(wèn)題并共同制訂出績(jī)效改進(jìn)的計(jì)劃。這種做法被稱(chēng)為()
教育背景對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有()
下列選項(xiàng)屬于制定招募計(jì)劃內(nèi)容的是()
某企業(yè)為員工提供住房、煤氣等基本生活設(shè)施。該種激勵(lì)方法是()
美國(guó)學(xué)者阿爾德弗提出的ERG理論中,E代表的層次是()
“功效晉升制”強(qiáng)調(diào)職務(wù)晉升依據(jù)()
員工的績(jī)效會(huì)受到個(gè)人知識(shí)、能力、價(jià)值觀和組織制度等多種因素共同影響,這種說(shuō)法體現(xiàn)的績(jī)效特點(diǎn)是()