A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.興趣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
A.廣度
B.強(qiáng)度
C.時間
D.空間
A.生理性障礙
B.心理性障礙
C.存儲性障礙
D.提取性障礙
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
最新試題
根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點、難點及其相應(yīng)的教學(xué)方法,進(jìn)一步從實際出發(fā),認(rèn)真研究解決單元各項計劃具體落實的備課,稱之為()
“有一孩子聰明機(jī)靈,好玩電游,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真,較懶惰,學(xué)習(xí)成績不佳?!闭埬悴捎玫诙朔Q的方式,對該學(xué)生寫一段操行評語。
良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是()
說課就是教師以語言為重要表述方式,在備課基礎(chǔ)上,面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解,表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中,其核心部分是()
在多媒體時代,黑板板書必將退出歷史的舞臺。
高校教師的發(fā)展,不是一次教師培訓(xùn)就能完成的,它是一個終身的過程。
教學(xué)導(dǎo)入時忌諱的是()
教師在教學(xué)中的三件法寶是()
課堂中板書設(shè)計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為()
教學(xué)設(shè)計就是確定教學(xué)策略。