良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是（）

教師備學(xué)生應(yīng)做到哪幾個(gè)了解？

講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）

教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要解決的問題是（）

在多媒體時(shí)代，黑板板書必將退出歷史的舞臺(tái)。

高校教師的發(fā)展，不是一次教師培訓(xùn)就能完成的，它是一個(gè)終身的過程。

由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。

教師在教學(xué)過程中，通過最優(yōu)途徑，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，并獲得選擇和運(yùn)用恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。這種教育教學(xué)技能我們稱之為（）

教師的專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）

目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。