A.學(xué)生的活動
B.傳統(tǒng)的方法
C.教學(xué)任務(wù)
D.使用的教學(xué)方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)媒體具有傳播和獲取信息的功能
B.教學(xué)媒體有積累和存儲信息的功能
C.教學(xué)媒體有提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的功能
D.教學(xué)媒體有多視角的娛樂功能
A.提高內(nèi)在修養(yǎng)水平
B.強化語言外化能力
C.在實踐中進(jìn)行訓(xùn)練
D.勤看文學(xué)作品
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.發(fā)展性
D.操作性
A.特定性原則
B.生成性原則
C.有效的監(jiān)控
D.內(nèi)化性原則
最新試題
學(xué)習(xí)策略應(yīng)該遵循的原則有（）。
從舊經(jīng)驗引導(dǎo)新學(xué)習(xí)，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容，及時練習(xí)與反饋校正屬于（）。
將新學(xué)習(xí)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為（）。
直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)展開的教學(xué)策略是（）。
個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所表現(xiàn)出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為（）。
教學(xué)策略是為了達(dá)到教學(xué)目的完成教學(xué)任務(wù)，而在對教學(xué)活動清晰認(rèn)識的基礎(chǔ)上對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程，它具有的基本特征是（）。
課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。
在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中追求新知，寓求知于生活的教學(xué)活動屬于（）。
結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略屬于教學(xué)策略中的（）。
教學(xué)技能發(fā)展的最高形態(tài)是（）。