單項選擇題我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么,一級課程和二級課程指的是()
A.地方課程和學校課程
B.國家課程和學校課程
C.國家課程和地方課程
D.地方課程和國家課程
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1.單項選擇題重在發(fā)展學生知識與能力的課程是()。
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.地方課程
2.單項選擇題課程論側(cè)重研究()。
A.教什么
B.為誰教
C.如何教
D.為誰學
3.單項選擇題課業(yè)及進程是指()。
A.教程
B.課程
C.課表
D.學期
4.單項選擇題制約課程的三大因素是()
A.社會、知識和兒童
B.課程計劃、教學大綱和教科書
C.政治、經(jīng)濟和文化
D.知識、能力和需要
5.單項選擇題課程有不同的分類標準,根據(jù)課程的任務(wù)分類,可以把課程分為()。
A.國家課程、地方課程、學校課程
B.必修課程、選修課程、活動課程
C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
最新試題
美國學者布魯納在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被認為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。
題型:判斷題
一堂綜合課的基本組成部分有()
題型:多項選擇題
研究型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力。
題型:判斷題
學校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是()。
題型:多項選擇題
小學開設(shè)的具體課程中,由于地位不同,可以分為“主科”、“副科”。
題型:判斷題
在我國,組成課程的三個部分是()、()和()。
題型:填空題
綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、()、()。
題型:填空題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
題型:問答題
請簡述一下課程目標的含義。
題型:問答題
文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題