A.搞好教學(xué)
B.做好思想品德教育工作
C.關(guān)心學(xué)生的健康
D.完善自身
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A.簡(jiǎn)易信息聚合
B.社交網(wǎng)站
C.Google
D.圖書館
A.學(xué)術(shù)論文
B.畢業(yè)論文
C.自然科學(xué)論文
D.社會(huì)科學(xué)論文
A.指示型領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與型領(lǐng)導(dǎo)
D.成就指向型領(lǐng)導(dǎo)
A.形態(tài)分析法
B.智力激勵(lì)法
C.綜攝法
D.類比法
A.在課堂教學(xué)上是知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確
B.在課堂上思路清晰、有條理
C.在課堂教學(xué)上對(duì)教材內(nèi)容處理恰當(dāng)
D.在教學(xué)中能多方向、多側(cè)面的思索問(wèn)題
最新試題
標(biāo)桿基準(zhǔn)法成功的關(guān)鍵在于尋找業(yè)界最佳標(biāo)準(zhǔn)作為參照的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)。
（）是由美國(guó)學(xué)者史密斯和德?tīng)栍?0世紀(jì)60年代提出的。
（）指的是直接影響人力資源管理活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素，是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有（）
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，下列表述錯(cuò)誤的是（）
“目標(biāo)管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來(lái)的。
趨中效應(yīng)：指從一個(gè)人工作績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
下列不屬于績(jī)效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn)的是（）
（）是一種比較簡(jiǎn)便易行的權(quán)重分配方法，這種方法比較適合于考評(píng)指標(biāo)少于10個(gè)的情況。