A.在課堂教學(xué)上是知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確
B.在課堂上思路清晰、有條理
C.在課堂教學(xué)上對(duì)教材內(nèi)容處理恰當(dāng)
D.在教學(xué)中能多方向、多側(cè)面的思索問題
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A.教學(xué)
B.做好思想品德教育工作
C.關(guān)心學(xué)生健康
D.學(xué)術(shù)
A.配對(duì)比較法
B.強(qiáng)迫分配法
C.簡(jiǎn)單排序法
D.交替排序法
A.合理
B.公開
C.及時(shí)
D.準(zhǔn)確
A.人員任用
B.人員調(diào)配
C.人員培訓(xùn)
D.確定勞動(dòng)報(bào)酬
A.績(jī)效輔導(dǎo)階段
B.績(jī)效教育階段
C.績(jī)效監(jiān)督階段
D.績(jī)效管理階段
最新試題
趨中效應(yīng)：指從一個(gè)人工作績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。
個(gè)人績(jī)效是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ)，只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化，才有可能使組織績(jī)效最大化。
（）指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率？（）
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是（）
標(biāo)桿基準(zhǔn)法成功的關(guān)鍵在于尋找業(yè)界最佳標(biāo)準(zhǔn)作為參照的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)。
（）是指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體，如鍵盤、掃描儀和攝像機(jī)等輸入媒體，以及顯示器、打印機(jī)和揚(yáng)聲器等輸出媒體。
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了（）
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則，這里的“A”指的是（）
社會(huì)調(diào)查研究中對(duì)象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。